今天，第十五届中国心理学家大会画上了完美的句点！与其说这是一场结束，不如说这是另一场盛会的开端，明年，我们第十六届中国心理学家大会见！

 

中国心理学家大会，

#第十五届中国心理学家大会 闭幕式花絮~第十六届大会见！

视频号

 

 直播间：报告厅 

 

主题：巧用心理咨询方法 提升教师谈心谈话技能

专家：郭勇  原海军总医院医学心理科主任，北京市社会心理工作联合会副会长

 

大会最后一天，报告厅由原海军总医院医学心理科主任，北京市社会心理工作联合会副会长郭勇老师开场，为我们讲解了如何巧用心理咨询方法来提升教师的谈心谈话技能。郭勇老师提到，老师做好教育工作的基础是建立良好的人际关系，做好谈心谈话技术基本功是启发学生思考与探索问题的关键。郭勇老师强调，老师要耐心启发，帮助学生认清自身问题找到问题原因及做好引导。

 

 

主题：婚前婚后-谁是家里的定海神针

专家：格桑泽仁：四川大学教授、心理健康教育中心副主任、得觉文化发展研究中心主任

 

四川大学教授、心理健康教育中心副主任格桑泽仁教授做了《婚前婚后-谁是家里得定海神针》的演讲，提到了“自”与“我”在婚前与婚后的变化，剖析了当代年轻人在婚姻中出现的问题，包括经济压力、与另一半父母的关系、缺乏信任与坦诚等，格桑泽仁教授指出，在一个家庭中，谁能快速的处理好情绪，谁就是情绪的主人。

 

 

圆桌论坛：核心素养培养

主题：对青少年心理素养的思考

专家：张梅玲：幼儿教育专家，教授，博士生导师

主题：财经素养的三元结构理论与教育应用

专家：辛自强：中国人民大学心理学系教授、博导

主题：儿童青少年脑智发育与面向未来的核心能力培养

主题：林思恩：中科院心理所&香港中文大学认知神经科学博士

 

在主题为《对青少年心理素养的思考》的圆桌论坛中，幼儿教育专家、博士生导师张梅玲教授，中国人民大学心理学系博士生导师辛自强教授，中科院心理所&香港中文大学认知神经科学博士林思恩老师从不同的角度为大家分享了自己关于提升青少年心理素养的思考和建议。

 

张梅玲教授、辛自强教授和林思恩老师分别做了主题演讲。

 

张梅玲教授在报告中强调在家庭教育要重视的对孩子的生命教育，尊重和接纳孩子，教会孩子认识和管理自我，培养孩子接受失败的勇气和接纳自我的认知。

 

 

辛自强教授指出现代社会的经济生活复杂度日益增加，提升孩子的财经素养也是提升孩子核心竞争力的关键之一。我们的孩子需要知道“钱从哪里来”和“钱到哪里去”，同时也要杜绝不义之财，并用手中财富承担社会责任。

 

 

林思恩老师提到，家长在对孩子的教养过程中，首先需要了解脑，才能帮助孩子利用脑和开发脑，做到不抢跑也不落后。

 

 

在最后三人圆桌讨论中，三位老师就心理学研究成果如何落实在青少年心理素质的培养时，张梅玲指出我们需要给孩子的是真正能够受益终生的东西。掌握题目中的逻辑思维比做题重要，解决问题的能力比学习成绩重要，教育中最重要的是培养孩子的辩证思维。

 

家长可以在运用生活中的场景对孩子进行教育，代替生硬的说教；可以靠情感化的分享自己经历来拉近与孩子的距离。辛自强教授也表示，教育需要的是知识背后的能力和底层的逻辑，“双减”政策有助于教育回归本质。“推动社会底层共同认知 ‘进精微到致广远’”。林思恩老师在最后的总结中说道，“双减前的社会关注知识技能层面进精微，双减后社会终于可以开始关注‘致广远’的问题。”

 

闭幕式圆桌论坛：心理、社会与文化

专家：潘垚天：博士，中国科学院心理研究所副研究员

孙时进：复旦大学心理研究中心主任

张建新：研究员，中国社会心理学会会长

 

本届大会闭幕式论坛以“心理、社会与文化”为题，复旦大学心理研究中心主任孙时进，中国社会心理学会会长张建新，中国科学院心理研究所副研究员潘垚天，三位老师从不同角度展开探讨。

 

潘垚天博士带来中国传统文化价值观的主题演讲，介绍到，中国文化传统价值观是四个维度结构，儒家、兵家、法家、佛家。中国文化的特点是内敛、厚发，比较隐忍，是无神论的文化。

 

孙时进老师抛出“以社会、心理、文化发展为角度，该如何促进人的全面发展”的问题，三位老师展开热烈讨论，从工业革命的社会背景拉回到当下的中国，从工业革命带来的价值观与教育思想体系，到如今教育回归到以人为本。

 

张建新老师认为，人的全面发展，在中国要注重集体主义意识。潘垚天老师还提到需要注意纠正中国心理文化中的一些偏差。三位老师的讨论让我们对教育、对文化有新的认识。

 

 

大会闭幕式

2021年11月9日下午，第十五届中国心理学家大会圆满落幕。北京通州区区委书记赵磊同志，大会执行主席、复旦大学心理研究中心主任、中国心理学会副监事长孙时进教授，中国心理学会前任理事长、亚洲心理协会主席、中科院心理所韩布新教授，中科院心理所张梅玲教授，北京社会心理工作联合会副会长郭勇教授，中央财经大学赵然教授，江苏大学刘伟教授，中科院心理所潘垚天教授及催眠治疗专家马春树博士出席了此次闭幕式。

在回顾了此次大会的精彩瞬间之后，赵磊书记、孙时进教授为大会闭幕式发表致辞。随后，闭幕式上还进行了1879年度人物的颁奖。此次大会共邀请到国内外专家81人，进行了136场直播，观看人次达到1100万，线上观众共发表7万余条评论进行互动。中国心理学家大会将会一直陪伴大家，今后为社会各界继续提供免费的心理行业信息直播。

 

  直播间：会客厅 

 

跨国研讨：咨询师专业成长主题：咨询师如何保持对行业的热情，创造力和价值感

专家：布莱恩·利特尔：哈佛大学教授，人格心理学家

主题：如何成长为一名心理督导师

专家：赵然：北京师范大学心理学博士，中央财经大学心理系教授

韩布新：研究员，中国心理学会前任理事长

 

今天有一场非常精彩的跨国研讨，主题是：“咨询师专业成长”。

 

第一场是哈佛大学的布莱恩·利特尔教授，今天利特尔教授给大家介绍了大五人格特质“CANOE”（责任心、宜人性、神经质、开放性、外倾性），教授详细介绍了每个维度的特性，让我们对大五人格特质更加了解。利特尔教授研究人格特质是为了预测幸福或者人类的繁荣，对于我们学习者来说，需要了解的是五大人格的不同维度在不同水平上都是有价值的。

 

最后利特尔教授还回答了中国网友的问题，比如内向型外向型人格、讨好型人格等，印象最深的是有抑郁的心理咨询师能继续做咨询吗？利特尔教授给了一个新的观点：在咨询中可以评估抑郁程度以及对咨询工作的影响程度，如果抑郁症状较轻，可以继续给来访者做咨询，这样会让你更有同理心，更能理解来访者的情绪，更能尊重来访者。

 

 

第二场的主题是“如何成长为一名心理督导师”。心理咨询师要想获得真正的专业成长，督导必不可少。而通过多年的经验积累，最终成为一名优秀的督导师，也是许多咨询师的重要目标。

 

来自中央财经大学的赵然教授，从自身多年的咨询与督导经验出发，为大家做了一次主题演讲。赵然教授介绍了督导关系及其影响因素，如何应对解决督导中的不利因素，同时给大家分享了如何成为一名督导师的成长路线图。

 

讲座结束后，中科院心理所研究员、中国心理学会前任理事长韩布新教授做客直播间，以弗洛伊德、荣格的成长背景为例，从另外一个角度为大家的专业成长提供了思路，即我们要具有时空观，从大师成长之路入手，多结合自身的人生经验去寻找适合自己的发展之路。两位老师精彩的发言，让大家对督导有了更加专业、深刻的理解，对自身的成长之路也有了更加科学的启发。

 

 

专家会谈

主题：当代国人健康人格教育要点专家：

徐敬东：NLP国际授证导师

对谈人：秦一铭：中国社会工作联合会心理健康工作委员会理事、戏剧学组秘书长

 

此次专家会谈栏目邀请到NLP国际授证导师徐敬东老师和中国社会工作联合会心理健康工作委员会理事、戏剧学组秘书长秦一铭老师共同探讨人格教育议题。

 

徐老师线上做了当代国人健康人格教育要点的分享，徐老师从当年青年一代人格教育的缺失作为出发点，讲述了人格教育的本质，提出了爱的教育是健康人格的基础、中国文化对国人人格塑造的影响，并提出了人格建设体系的框架。现场秦一铭老师和徐敬东老师连线探讨了教育、完善人格培养重要性等内容。两位老师都认为完整人格发展是今后教育的重点。

 

 

随后，进行了大会卫星会连线今天的连线一共连线了三家心理机构，大家分别对NLP国际授证导师徐敬东、民政部社工联心理健康工委会应用戏剧学院秘书长秦一铭老师进行了提问，包括“父母如何促进孩子健全人格的发展？”、“孩子成年后沉迷网络不工作怎么办？”“家长如何改变和孩子的沟通方法？”，这些问题，也是对上一场“当代国人健康人格教育要点”主题会谈的延续。徐老师特别强调了父母要明确表达对孩子的爱、建立孩子的安全感，同时也提到鼓励孩子天赋、为孩子寻找一位健康的人格偶像非常重要。秦老师强调了父母要跟孩子做朋友建立关系、与孩子平等交流、父母自己以身作则的重要性。

 

现场的气氛非常友好融洽，老师精彩的解答得到了卫星会代表的积极赞赏。在这4天的时间里，主会场与各地卫星会进行了多次的连线，加深了大会与卫星会的联结，这一形式作为心理学界的首次尝试，对以后心理学的传播具有非常积极的借鉴价值。

 

 

 直播间：导学厅 

 

主题：抓住儿童专注力，把握核心能力培养的关键

专家：林思恩：中科院心理所、香港中文大学认知神经科学博士

 

脑科学博士林思恩，做客第十五届中国心理学家大会•导学厅。同主播纪力丹老师进行深度探讨，主题为《抓住儿童专注力，把握核心能力培养的关键》。

 

当下社会中，一个产业的研发和运营，从背后的算法逻辑中可以看出，其目标都是抓住精准用户的眼球，从而获得更高的流量和发展，比如说：影视作品、手机游戏等，但从教育的角度出发，我们更希望看到，增加吸引力的这种算法和逻辑可以应用到孩子的教育中。因为注意力，是儿童核心竞争力的门户。