同样坐在一个教室、听同一批老师讲课，为什么考出来的成绩相差甚远？

为什么那些名列前茅的孩子并不是学习最努力的那些孩子？

为什么很多学生该做的作业、该上的补习、该付出的时间精力都不少，成绩就是没有提升？

因为，

努力从来不是成绩优异的决定因素，会努力才是。

学习从来不是成绩提升的充分条件，学习力才是。

学习力，顾名思义，就是学习的能力，它远远不是学习时间和努力程度可以决定的，因为重复的习题、练习增加的只是学生的记忆量和熟练程度，是一种单纯的量变。

当学习内容更新后，又要开始新一轮的记忆和练习，听起来都觉得很辛苦，效果也往往是事倍功半的。但这却是大多数家长、老师和学生提升学习成绩的方法和手段。

而真正的学习力提升，应该是学习能力的培养，这不仅包括学习方法的调整、学习策略的选择、学习技能的训练，甚至包括学习情绪的安抚、学习专注力的培养、学习动机的激发，乃至大脑机能的开发等。

一旦学习力养成，就可以应用到任何阶段、任何学科的学习中，听起来，是不是轻松得多了？

那么，如何快速提升学生学习力，让努力就会有结果？

为此，我们邀请动力催眠学院催眠导师、“和老师”青少年核心学习力培养计划发起人张拯老师，通过动力催眠技术，激活孩子潜意识中的无意识学习过程，一键打通学生与学习间的壁垒，三步快速提升学生学习力：

1. 克服浮躁、好动，稳定情绪，让孩子先能身在，学得下去；

2. 克服分心、走神，培养专注，让孩子身在心也在，学得用心；

3. 克服被动、拖延，激发动力，让孩子爱上学习，学得主动。

 课程大纲 

1.如何稳定情绪，让孩子学得下去

2.如何培养专注，让孩子学得用心

3.如何激发动力，让孩子学得主动

 分享专家 

张拯  

中国动力催眠研究院 催眠导师

“和老师”青少年核心学习力培养计划 发起人

 直播时间 

2020年9月27日20:00-21:00

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