一幅画中有多少乾坤？能看出多少人的潜意识？大家带着探究与好奇走进了会后工作坊——绘画投射测验的现场。

本次体验工作坊的讲师是刘伟教授：

• 江苏大学应用心理学研究所所长、教授、研究生导师

• 江苏大学医学院医学人文学系主任、心理学教研室主任

• 中国社会工作联合会专家委员会委员

• 中国社区心理指导师专业能力专家委员会委员

• 公安部心理培训特聘专家

• 司法部心理培训特聘专家

• 中科院心理所特聘专家

• 国家二级心理咨询师

• 美国团体治疗协会会员

 01 

 理论篇 

刘伟老师在第一天的工作坊中重点阐释了绘画心理投射的理论基础，帮助大家深刻的理解和学习绘画投射技术。

绘画投射概念：

绘画投射测验是指在咨询师的指导下，运用心理学和全息学原理，让受测者进入特定的冥想状态创作一幅画，通过绘画作品的分析与解读，对受测者的认知、行为、情绪和人格等特征做出分析的过程。

绘画投射的心理学依据：

1、弗洛伊德精神分析理论-潜意识

潜意识是指一个人意识不到但确实存在的，内在的精神领域。弗洛伊德有过这样一个比喻：意识是浮在海平面上看得见的冰山的上端，更庞大的部分隐藏在水面下看不到，则好比潜意识的内容。现代心理学已达成这样一个共识：即自我所意识到的一切，并不是精神世界的全部，只是精神世界的冰山一角。

2、荣格心理分析理论 ：

荣格把无意识分为两个部分：

①个人无意识=情结

个人无意识是由曾被意识了但又被压抑或忘却的、或最初不够生动、不能引起有意识印象的内容构成的。个人无意识的内容主要由情结构成，他们构成了心理生活的个体的、自私的方面。情结是一群重要的无意识组合。在心理中，意识只占很小的一部分；在无意识中，个人无意识也只占很小的一部分，它是个人经历的沉积。

②集体无意识=本能+原型

集体无意识由本能和原型构成，它是“一种不可计数的千百年来人类祖先经验的沉积物，一种每一世纪仅仅增加极小极少变化和差异的史前社会生活经验的回声”。 

荣格认为“集体无意识”中积淀着的原始意象是艺术创作源泉。一个象征性的作品，其根源能在“集体无意识”领域中找到，使人们看到或听到人类原始意识的原始意象或遥远回声，并形成顿悟，产生美感。

3、坑洞理论

“坑洞理论”（The Theory of Holes）是心理学家阿玛斯提出的。阿玛斯认为：坑洞指的是你已经失去联系的某个部分，也就是你无法意识到的某个部分。坑洞是指人在遗忘了自己原来的本体时所产生缺陷的产物。

4、宇宙全息理论

①宇宙是一个不可分割的、各部分之间紧密关联的整体，任何一个部分都包含整体的信息。它本质上是事物之间的相互联系性。

②同一个体的部分与整体之间、同一层次的事物之间、不同层次与系统中的事物之间、事物的开端与结果、事物发展的大过程与小过程、时间与空间，都存在着相互全息的对应关系；

③每一部分中都包含着其它部分，同时它又被包含在其它部分之中；物质普遍具有记忆性，事物总是力图按照自己记忆中存在的模式来复制新事物；

④全息是有差别的全息。

 02 

 体验篇 

首先刘伟老师示范了什么是意识状态下作画，什么是潜意识状态下的绘画投射，重点区分了二者的概念。学员们分两次画出了树木及雨中人主题画。通过亲身的实践，学员们加深了对二者概念的理解。课堂上，老师还纠正了当下对绘画投射技术的错误认知，理清采集潜意识下绘画的重要步骤。

在工作坊现场，刘老师示范分析两名学员绘画，并确认核实分析信息。每次分析都一语中的，场上频繁爆出热烈掌声。

课后学员们争相接受分析，从体验中感悟所学。

 03 

 树木画分析技术篇 

工作坊的第二天，刘伟老师开始讲授具体的分析步骤及技术。

1.指导语：

在指导语中需要特别强调的是，绘画投射测验不需要任何绘画技巧，不要求画的美观，但要求认真地画；不需要所画的景物与自然界的匹配或相似。如果你有某种景物不会画，可以用汉字代替。

绘画前请闭上眼睛冥想一分钟，把冥想状态下大脑浮现的所有“意像”画出来，由此是为了调动潜意识状态。

2.绘画后的提问

在受测者完成绘画后，咨询师需要对一些模糊的信息提问，不断澄清。可以运用一下句式：

（1）这个标记有几层含义？不知道哪种含义更符合你的情况？

（2）你画中的这个标记代表什么？

（3）我想问一下，你的小时候在家庭成长的情况是怎样的？

（4）画中这个标记是自己想画的，还是无意画的？

3.树木画整体分析内容

• 树的整体感觉

• 树在画纸上的位置

• 树在画纸上的大小

• 树冠、树干和树根平衡

• 树的类型

• 树的开放和封闭

• 树和树冠的倾斜

• 树木的多少

• 美感

• 线条流畅性

• 线条连续性

• 用笔力度

• 画面灰度

受测者的上述指标，都可以与通过大数据分析建立的常模进行对比研究。

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 伦理篇 

没有规矩不成方圆，在课程的最后刘伟老师强调了绘画投射测验伦理的重要性。

1. 只讲结果，不讲原理（最重要）

    • 对来访者，只讲结果，不讲原理；对于家人，只看绘画，不讲结果；

2. 指标导向，寻找内在（很重要）

    • 以特征指标为依据，切忌无中生有；寻找指标间内在关系，谨慎判断；

3. 心理问题，适度反馈

4. 优秀品质，充分反馈

5. 优点在先，问题在后